Los saberes de mis estudiantes

Para el llenado del Andamio cognitivo. Tipos de uso de Internet elaboré un cuestionario, previamente -se me dificultó un poco obtener los datos ya que estamos en época de exámenes y no tuve tiempo de introducirlos al tema-, el cuestionario fue el siguiente:

1. ¿Para qué utilizas el Internet regularmente?
2. ¿Crees que es buena su utilización en nuestra época?
3. Te consideras malo, regular o bueno en su manejo y ¿qué sabes sobre el tema?
4. Te gustaría enseñar lo que sabes, ¿a quiénes? ¿y en dónde?
5. Si tuvieras que realizar una tarea escolar ¿cuál sería la estrategia que seguirías?

Entre las respuestas frecuentes contestaron:
Los jóvenes hacen uso del medio para bajar fotografías, imágenes, música, tareas, así como integrase a la página de Hi5, subir videos, fotografías, chatear, enviar y recibir correos.

La mayoría considera que su uso es bueno pero que no hay que caer en una obsesión y hacen referencia a las páginas pornográficas como sitios no recomendados.

La mayoría se considera regular o bueno en la utilización del Internet, que saben subir imágenes, videos, entrar al chat, crear su cuenta de correo, solo unos pocos crear una página.

La mayoría mostró disposición a enseñar a otros lo poco o mucho que saben sobre todo a amigos y familiares, los lugares que mencionaron fueron los café Internet y su casa.

Las respuestas fueron variadas, sin embargo, surge unas que dan la pauta como lo menciona Jordi Adell, de que las escuelas eran islas; hoy son no islas transcribo la respuesta:

Comunicarnos con otros alumnos de escuelas del COBAEM y saber cómo se desarrollan sus clases y pedirles consejos sobre algunos de sus proyectos.

Tener contacto con personas de E.E.U.U. y entablar una charla para aprender mejor inglés.

Otra idea de Adell es que somos creadores y las respuestas a este respecto giran en decir:

Creación de museos virtuales con respecto al tema y la materia
Opinión de videos que están en línea
Ejemplos de química y física
Resolver dudas de las materias como matemáticas, química y física.

Estas respuestas me llevan a la reflexión de que los jóvenes están más cerca de un aprendizaje a través de los medios electrónicos que giran en su contexto y éstos hay que acercarlos a la enseñanza en la escuela.